هل التعليم هو الجواب؟

التعليم

سألت سؤالا عن اسأل 500 شخص التي تلقت استجابة مثيرة للاهتمام. سؤالي كان:

هل الكليات مجرد وسيلة منظمة لتمرير الجهل من جيل إلى جيل؟

أولاً ، اسمحوا لي أن أوضح أنني قمت بصياغة السؤال لإثارة رد فعلاً - إنه يسمى الارتباط الاصطياد وعملت. كانت بعض الردود الفورية التي تلقيتها فظة تمامًا ، لكن التصويت العام هو ما كان له التأثير.

هذا البعد، 42% من الناخبين قالوا نعم!

إن طرح السؤال لا يعني أنه وجهة نظري - ولكنه مصدر قلق بالنسبة لي. حتى الآن ، تجارب ابني في IUPUI كانت رائعة. إنه متخصص في الرياضيات والفيزياء وقد حظي بالكثير من الاهتمام من خلال إنشاء العلاقات والتواصل مع الموظفين. لقد تحداه أساتذته حقًا وما زالوا يفعلون ذلك. لقد قدموه للطلاب الآخرين الذين يتفوقون في دراستهم أيضًا.

على التلفزيون وفي المناقشات عبر الإنترنت ، ما زلت أسمع تعليم المرء يشار إليه على أنه ال عامل حاسم في سلطة وخبرة العديد من الأشخاص هل التعليم دليل على السلطة؟ أعتقد أن التعليم ما بعد الثانوي يوفر ثلاثة عناصر مهمة للشخص:

  1. القدرة على إكمال أ هدف طويل المدى. أربع سنوات من الدراسة في الكلية هي إنجاز لا يصدق وتزود أصحاب العمل بالدليل على أنه يمكنك تحقيقه وكذلك تزود الخريج بالثقة في قدراته / قدراتها.
  2. الفرصة ل تعميق معرفتك والخبرة ، والتركيز في موضوع تختاره.
  3. تأمين. توفر الشهادة الجامعية الكثير من التأمين في الحصول على عمل لائق بأجر لائق.

ما يثير قلقي بشأن التعليم هو أن الكثيرين يعتقدون أن التعليم يجعل المرء "أكثر ذكاءً" أو يمنحه سلطة أكبر من أولئك الأقل تعليماً. هناك أمثلة لا حصر لها في التاريخ حيث سخر قادة الفكر من قبل أولئك المتعلمين جيدًا ... حتى أثبتوا بشكل مختلف. ثم يتم التعامل معهم على أنهم استثناء وليس قاعدة. إحدى الملاحظات على السؤال صاغتها بشكل مثالي:

... يبدو أن القمع ، على عكس التعبير ، أصبح "مطبقًا" تقريبًا في كثير من الحالات. التعرض للتنوع ، على جميع المستويات ، هو الجزء "الممتع" من التعليم الجامعي. بالنسبة لي ، هذا العرض هو ما يجب أن تكون عليه التجربة التعليمية. أشعر بـ PC لديك / تقيد بشدة الفكر الحر.

المليارديرات والتعليم

مارك زوكربيرج هو أصغر شخص في قائمة فوربس للمليارديرات. هنا هو ملاحظة مثيرة للاهتمام حول زوكربيرج:

التحق زوكربيرج بجامعة هارفارد وتم تسجيله في فصل عام 2006. وكان عضوًا في أخوية Alpha Epsilon Pi. في هارفارد ، واصل زوكربيرج إنشاء مشاريعه. لقد سكن مع آري حسيط. سمح مشروع مبكر ، Coursematch ، للطلاب بمشاهدة قوائم الطلاب الآخرين المسجلين في نفس الفصول الدراسية. مشروع لاحق ، Facemash.com ، كان موقع تصنيف صور خاص بجامعة هارفارد مشابه لـ ساخنة أو لا.

كانت نسخة من الموقع على الإنترنت لمدة أربع ساعات قبل أن يتم إلغاء وصول زوكربيرج إلى الإنترنت من قبل مسؤولي الإدارة. قدم قسم خدمات الكمبيوتر زوكربيرج أمام المجلس الإداري بجامعة هارفارد ، حيث وجهت إليه تهمة انتهاك أمن الكمبيوتر وانتهاك قواعد الخصوصية على الإنترنت والملكية الفكرية.

هذا طالب في واحدة من أرقى الجامعات في البلاد أظهر موهبة ريادية قوية. ما هو الجواب من الجامعة؟ حاولوا إسكاته! الحمد لله لمارك أنه واصل جهوده ولم يترك المؤسسة تمنعه.

هل نعلم "كيف" مقابل "ماذا" نفكر؟

طرح Deepak Chopra سؤالاً على Seesmic about حدس. لن أعطي سؤاله العدالة ، ديباك تشوبرا هو في طليعة (في رأيي المتواضع) فلاسفة وعلماء الدين اليوم. لديه منظور فريد للحياة والكون والاتصال بيننا.

كان أحد الردود على ديباك هو أن تعليم الشخص زوده بالقدرة على تفسير العناصر بدقة في بيئته لتزويده بـ "الحدس". هل هذا حدس؟ أم أنها متحيزة أم ضارة؟ إذا تم تعليم جيل بعد جيل بنفس "الدليل" ونفس الوسائل لتفسير المتغيرات - فهل نقوم بتعليم الناس كيف يفكر؟ أم أننا نعلم الناس ماذا يؤدي يفكر؟

أنا ممتن لفرصتي في الالتحاق بالكلية وحلمي هو أن يتخرج طفلاي من الكلية أيضًا. ومع ذلك ، أدعو الله أنه مع زيادة تعليمهم ، لا يقودهم تعليم أطفالي إلى ذلك أعمال الغطرسة. لا يعني التعليم الباهظ أنك أكثر ذكاءً ، ولا يعني أنك ستكون ثريًا. الخيال والحدس والمثابرة لا تقل أهمية عن التعليم العظيم.

قال ويليام باكلي ، المتوفى مؤخرًا ، "أفضل أن أكون محكومًا بأول 2000 اسم في دفتر هاتف بوسطن بدلاً من أن أكون محكوماً بأبناء جامعة هارفارد."

14 تعليقات

  1. 1

    دوغ - وظيفة متميزة !!

    أنا لست من محبي نظامنا التعليمي الحالي. أتفق تمامًا مع الفكرة القائلة إن جيلًا واحدًا ينقل الجهل إلى الجيل التالي.

    أعتقد أننا بحاجة إلى تعليمك التفكير. في كثير من الأحيان نتعلم ببساطة أن نتذكر ونقرأ.

  2. 2
  3. 4

    على الرغم من أنني لست على دراية بكيفية تنظيم الولايات المتحدة وتوفيرها لنظام التعليم ، إلا أنني لدي بعض الفهم لنظام المملكة المتحدة. تمتص ..

    لن نتدخل في السياسة ، لكن حكومتنا الحالية (http://www.labour.org.uk/education) يريد 50٪ من الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 18 عامًا الحصول على شهادة جامعية (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation)… المشكلة مع هذا ؟؟ يقلل من قيمة الدرجة.

    على هذا النحو تصبح هذه الدرجة عديمة القيمة ، والأهم من ذلك هو تحقيق نتيجة موثوقة ، بحيث يمكنك دراسة الدكتوراه أو الماجستير.

    الغرض من الشهادة هو إعطاء القدرة على أخذ المعلومات من العديد من المصادر ، وتحويلها إلى فهم. هذا ليس ما تتعلمه ، ولكن كيف تفعله.

    • 5

      جيز ،

      هذه نقطة بارزة. إذا حصل كل فرد في البلد على شهادته - تصبح الدرجة هي الحد الأدنى مرة أخرى. ربما تتطلب الوظائف التي لا تتطلب درجة علمية واحدة عندما يكون لدى الجميع درجة.

      دوغ

  4. 6

    مرحبا دوغ ،

    إذا نظرت إلى الأسباب الخاصة بك التي تجعل التعليم العالي مهمًا ، فسترى أن أيا منها لا يتضمن تعلم كيفية التفكير.

    الأقرب هو رقم 2 ، والذي يمنحك المواد الخام التي تفكر بها. الرد على سؤال ديباك تشوبرا الذي ذكرته كان ، على ما أعتقد ، معالجة هذه النقطة. يحتاج الحدس إلى المواد الخام التي يعمل عليها. كلما عرفت أكثر ، زاد احتمال حدوث ذلك.

    هل الكلية وسيلة لتمرير الأجيال الجهل الحالي؟ نظر إلى السلبية ، نعم. إذا نظرنا إليها بشكل إيجابي ، فهي طريقة لتمرير المستوى الحالي من المعرفة. إذا كنت محظوظًا ، فستجد معلمين وموجهين يلهمونك لتجاوز هذا المستوى الحالي من المعرفة.

    على الرغم من ذلك ، بالنسبة لمعظم الناس ، تعد الكلية مدرسة تجارية مجيدة ، وطريقة لإقامة علاقات من شأنها تعزيز حياتهم المهنية ، ومنزل في منتصف الطريق بين الطفولة والبلوغ.

    • 7

      مرحبًا ريك ،

      لم أضعه كسبب لأنني حقًا لا أعتقد أنه ما تم تحقيقه من خلال التعليم ما بعد الثانوي الحديث. بصراحة ، ليس لدي إيمان أكثر عند تعيين أحد خريجي الكلية أكثر مما أؤمن به عند تعيين خريج من المدرسة الثانوية أن لديهم المهارات الإبداعية اللازمة للنجاح في مكان العمل اليوم.

      لقد قلت من قبل أنني أريد أن يحصل أطفالي على درجة البكالوريوس (على الأقل) ؛ ومع ذلك ، لا أعتقد أن الحصول على الدبلوم سيضمن لهم النجاح. أعتقد فقط أنه سيؤمنهم من الفشل.

      دوغ

      • 8

        قلت الكلمة السحرية: الإبداع
        استخدام الخيال / الإبداع بشكل صحيح هو طريقة للتعلم والاختراع وهذا لا يتطلب التعليم الثانوي. لكن أعتقد أن الأهم من ذلك كله ، يجب أن نتعلم تجاهل المشاعر السلبية التي تعيق الطريق إلى التفكير السليم الذي يعيق الطريق إلى العمل الصحيح / الإيجابي.

  5. 9

    لقد توصلت إلى الاعتقاد بأن أثمن شيء يمكن أن يخرجه المرء من الكلية هو شيء لا يشمله. أعتقد أن أفضل سبب للذهاب إلى الكلية هو التنافس والتعاون مع الأقران ، وكلما كانت المدرسة أفضل ، كان الأقران أفضل حيث يسعى المرء إلى مستوى أقرانه. خاصة عندما يستطيع هؤلاء الأقران من تجارب مختلفة و / أو ثقافات مختلفة مني.

    لقد استفدت كثيرًا من الدراسة مع الطلاب الآخرين والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية معهم أكثر من أي جانب آخر من جوانب الكلية.

    لسوء الحظ ، هناك شريحة كبيرة من سكاننا (~ 42٪؟) تخشى الكليات ، وخاصة الكليات الأفضل ، لأنها تجبر الطلاب على التساؤل عن تحيزاتهم ومفاهيمهم المسبقة. يفضل الكثير من الناس مجرد تصديق ما يريدون تصديقه ، وبالتالي إحاطة أنفسهم بالآخرين الذين يمكِّنون من مواقفهم البصرية بينما يقيدون نظرتهم إلى العالم. بعد كل شيء ، فإن أفضل طريقة لتصديق ما يريد المرء أن يؤمن به هي التأكد من عدم وجود دليل على عكس ذلك.

    إذا كنا سنمضي قدمًا كدولة ، كعالم ، كجنس بشري ، فسيتعين على الناس تجاوز هذه الحاجة المرضية لخنق أي شيء يتعارض مع رؤيتهم العالمية الصارمة. لسوء الحظ ، استنادًا إلى ما رأيته يحدث خلال العقد الماضي ، لا أعلق الكثير من الأمل في أن يتخلى معظم الناس عن أيديولوجياتهم التي تم حسمها حتى يحدث ذلك بالفعل.

    • 10

      مايك - هذه نقطة ممتازة. لقد جئت من عائلة متنوعة وعشنا في جميع أنحاء البلاد - ولكن بالنسبة للكثيرين ، هذه هي المرة الأولى التي يتعامل فيها الشباب مع ثقافات أخرى خارج منطقتهم.

      أنا بصراحة لا أملك الكثير من الأمل أيضًا. أعتقد أن الناس يصوتون مع "الريح" ولا يفكرون في ذلك بعد الآن. لقد أتقن الطرفان التلاعب بالقوارض.

      • 11

        لا أعتقد أنها الأحزاب بقدر ما هو الشعب. خاصة الأشخاص الذين يجتمعون في مجموعات ولديهم اهتمامات خاصة مثل 501 (c) s و "مراكز الفكر". لن يتغير أبدًا حتى يستيقظ الناس ويدركون أنهم يلعبون من أجل بيادق.

        كان جزء من وجهة نظري هو أن الناس لديهم مثل هذه الأيديولوجيات الراسخة لدرجة أنهم يتوسلون ليتم التلاعب بهم. ليست أخطاء الحزب هم الذين يخضعون لإيديولوجيات الناس ويضعونهم ضد "الآخرين" لكسب قوتهم. لقد تعلمت الأحزاب للتو كيفية تحقيق أهدافها ، أي أن يتم انتخابها.

        "الليبراليين" و "المحافظين" هما بعض التسميات المستقطبة الحالية حيث تتلاعب الجماعات بالناس من خلال التبشير بالإيديولوجيات وشيطنة بعض المجموعات الأخرى المثالية والتي يسهل التعرف عليها والتي لا توجد في كثير من الحالات. هؤلاء الناس يستخدمون الخوف والانقسام حسب الدين أو العرق أو الجنس أو الميول الجنسية أو الثقافة أو الجغرافيا أو القومية.

        عندما كنت صغيراً ، كانت لدينا "الحرب الباردة" ولكن بعد ذلك اختفت اعتقدت أن لدينا نظامًا عالميًا جديدًا يمكن أن يعمل على التجارة والعيش في سلام. كنت يا إلهي ساذجة.

  6. 12

    بابا،

    اعتقدت أنك ستستمتع برؤية من لديه هذا الرأي ...

    "... تقاليد وطنية مؤسفة تنتقل مثل مرض وراثي من جيل إلى جيل من خلال أساليب عمل النظام التعليمي".

    - اينشتاين ، 1931

  7. 13
  8. 14

ما رأيك؟

يستخدم هذا الموقع نظام Akismet لتقليل الرسائل الضارة. تعرف كيف تتم معالجة بيانات تعليقك.